blog
Mijn common-sense’jes tegen dwaalwegen
Enige tijd geleden stelde ik een kritische vraag op LinkedIn aan een dame over een boek dat zij aanprees. Het betrof een boek die een aanpak voor het leren lezen beschrijft waarbij ik vraagtekens zet omdat het ver afbuigt van wat we weten uit studies over een efficiënte leesaanpak. Ik stelde een kritische vraag en…
Lees meerWeg met de dwaalweg
Ik erger me eraan en maak me er zorgen over: de hardnekkigheid van dwaalwegen en de daaruit voortvloeiende zelfbenoemde experts of aanhangers die een oplossing voor elk (leer-/ontwikkelings) probleem lijken te hebben hebben. Als je niet in de pas loopt, dan komt het omdat je in plaatjes denkt, omdat je reflexen nog niet geïntegreerd zijn…
Lees meerIs wetenschap uit de gratie?
Ik weet niet waarom maar wetenschap lijkt uit de gratie te zijn. Bij discussies krijg ik namelijk regelmatig te horen: ‘niet alles hoeft wetenschappelijk bewezen te zijn‘, ‘ik ga van mijn gevoel uit‘ en ‘dit kun je alleen begrijpen als je verder durft te kijken‘. Alsof je verlicht bent als je een bepaald idee met…
Lees meerMaar ik zie toch dat mijn kind er baat bij heeft?!!
Op 28 februari 2024 woonde ik een online webinar bij van een aantal Vlaamse wetenschappers die eind 2023 met een grote groep andere wetenschappers en deskundigen een open brief schreven om te waarschuwen voor pseudo-wetenschap. Een vergelijkbare brief is op 6 februari 2024 ook door een grote groep Nederlandse wetenschappers en deskundigen verstuurd. De brief…
Lees meerHaat en liefde
In de discussie rondom neuromythen en dwaalwegen valt de haat-liefde-relatie met wetenschappelijke bevindingen op. Op het moment dat wetenschap past bij het eigen idee, wordt het als bewijs in ‘liefde’ aangedragen. Zodra er wetenschappelijke tegenargumenten zijn, is men kritisch op de wetenschap en zien we de ‘haat’. Dan stelt men ‘niet alles hoeft toch wetenschappelijk…
Lees meer